In Afghanistan ist das Drachensteigen eine große Tradition, von der auch unsere Schüler und Schülerinnen immer wieder erzählen. Da die Handlungsorientierung in unserem Unterricht einen großen Stellenwert einnimmt, war es naheliegend, Befehlsformen nicht am Blatt, sondern in der Umsetzung zu lernen. So ernannten wir unsere afghanischen Schüler und Schülerinnen kurzerhand zu Experten, unteren deren Anleitung wir Drachen bauten.
Die fertigen Drachen ließen wir dann auch bei perfekten, wenn auch sehr kalten Wetterbedingungen steigen. Die Schüler und Schülerinnen waren sehr stolz und wir alle staunten nicht schlecht, wie hoch die Drachen flogen.
